|
 |
|
| |
|
Чьими руками будет созидаться Северо-Восток?
«Что есть лучшего? – Сравнив прошедшее, свести его с настоящим».
(Из сочинений
Козьмы Пруткова)
ПРЕДИСЛОВИЕ К РАЗГОВОРУ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ
Год тому назад, находясь в отпуске с двумя моими земляками (они преуспевающие бизнесмены), мы затронули тему развития «северов» страны, вошедшую, как известно, в «Программу Путина». При этом мои собеседники, отдавая дань былому, с ностальгией вспомнили свои молодые годы, которые они, по их словам, отдали главной стройке коммунистического прошлого – БАМу. И кто бы с ними спорил (БАМ мне довелось проехать вдоль и поперек), если бы мои визави в своем откровении не стали хвастаться, мол, подобный ихнему, патриотический подъем был посилен лишь определенной категории молодежи. Или, как было принято тогда говорить, ее авангарду, а посему подчеркивали архиважность заслуг его (авангарда) перед нашей Родиной. Мои попытки убедить приятелей в том, что у нас в Магаданской области в те же годы молодежью вершились не менее достойные дела лишь подхлестнули разгоревшийся спор.
Приведенные же при этом примеры областных комсомольских строек, таких как взлетная полоса аэропорта «Магадан» и прокладка нефтепровода, именуемого магаданским БАМом, от причальных линий Магаданского морского торгового порта до Атки, вызвали у обоих нескрываемое пренебрежение. Слова же моих оппонентов о том, что я сравнил хрен с морковкой, вообще сорвали мирно начавшуюся беседу с якорей, хотя при этом мы все трое загорали на берегу безмятежного потайского пляжа в Таиланде.
Разрядить возникшую тогда ситуацию мне удалось другим, подвернувшимся моей памяти примером. Припомнив о том, что один из нас бывший житель г. Алдана, что в Якутии, я рассказал о пуске моими бывшими коллегами из УПНРиА объединения «Северовостокзолото» на Алданском горно-обогатительном комбинате (в пос. Нижний Куранах) впервые задействованного в отечественной золотодобывающей промышленности мощнейшего агрегата по переработке золотоносной руды – чехословацкой шаровой мельницы. А на последовавший в связи с тем событием вопрос-проверку, кто, мол, тогда был директором комбината, ответил: «Джулай», – бывший директор прииска «Айхал-алмаз», с которым мне довелось встречаться в алмазном городе Мирном при автоматизации и пуске горного подъема фабрики № 4, берущего свое начало непосредственно с алмазной трубки Мир.
Подобная умышленно-расширенная информация, как мне показалось, сразила моего приятеля наповал. Так или иначе, обсуждаемая нами проблема, как говорится, к удовлетворению обеих сторон «выпустила пар».
Однако спор-спором, а вопрос о том, чьими руками реально будут претворяться в жизнь планы Путина в освоении Дальневосточного федерального округа сегодня будоражит умы не только жителей Магаданской области, но и всего Северо-Востока страны, начиная от Байкала и кончая Приморским краем. Тому я стал свидетелем, приняв участие в работе прошлогоднего 2-го международного съезда рыбаков в г. Владивостоке, а после него, дабы вернуться в Магадан на балкере «Золотая Колыма», побывал в г. Находке.
Именно там, встретившись с нашим бывшим земляком и сегодняшним руководителем одной из приморских нефтяных компаний Николаем Аркадьевичем Петелиным, который, в качестве примера существующей проблемы с кадрами, показал мне полупустующие здания местных профессионально-технических училищ, я решил коснуться данной темы в родном Магадане.
МЫ ЗНАЛИ ДРУГ ДРУГА «НА ТЫ»
В кабинете директора Магаданского профессионального лицея № 1 моя просьба познакомить меня с процессом обучения будущих специалистов начального звена была воспринята с радушием и откровенной готовностью. Борис Иванович Чесноков, узнав об интересующем меня профиле подготовки учащихся, связанном с моей былой специальностью электрослесаря 6-го разряда и работой в УПНРиА, сказал, мол, тогда вам и карты в руки. Группу монтажников-наладчиков приборов и аппаратуры автоконтроля у нас ведет бывший упэнээровец Игорь Константинович Збаращенко.
С героем моего рассказа мы не встречались целую вечность. О том, что он «учительствует» где-то в системе профтехобразования я был наслышан давно. Однако, ожидая под дверью с табличкой «Кабинет технологии» окончания урока, признаться, представить в роли преподавателя моего давнишнего товарища по работе мне никак не удавалось. Мои попытки при этом направить свое воображение в нужное русло, неизменно переносили мою память в далекую весну 1970 года на прииск «Пламенный» Певекского горно-обогатительного комбината, куда приказом «свыше» я, электрослесарь группы привода, был переведен в экстренном порядке с одной из драг Алданского ГОКа. Именно там, на чукотской ртутной фабрике, в связи с аварией, происшедшей в ее технологических линиях, впервые пересеклись наши пути с Игорем Збаращенко, о существовании которого я узнал, работая с ним на участке «Автоматика», расположенном в подвальном помещении жилого дома по ул. Вострецова, и с которым из-за постоянных наших командировок ни разу до этого не встречался.
Да и стоило ли тому удивляться, Игорь перешел на работу в УПНРиА годом позже меня, если мы, будучи послеармейскими парнями, спешили жить, и благодаря специфике управления, носились «по северам», от Магадана до Красноярска, при этом расширяя свои познания мира и зарабатывая деньги (помимо зарплаты) на строительство базы родного управления, которое начав свою деятельность с горстки энтузиастов, в течение пяти лет достигло численности в 700 человек, став крупнейшим пуско-наладочным предприятием Дальневосточного региона.
По секрету признаюсь, что у автора этих строк, в связи с запретом руководства объединения, «сорвалась» командировка на одну из драг украинского Закарпатья, чему сегодня уже никто не верит, как не поверили и тому, что довелось нам с Игорем увидеть на ртутной фабрике прииска «Пламенный». Но прежде о самом Збаращенко.
Широкоплечим, спортивного вида, в неизменно выглядывающем из-под ворота рубашки морским «тельником» и оглушительно шумным в общении с окружающими его людьми, таким предстал перед глазами моими он – бывший мореман и несостоявшийся из-за службы в армии учитель. Впрочем, там же на Пламенном (мы жили в профилактории) он вечерами обкладывался учебниками и справочной литературой, которые таскал за собой в рюкзаке, при этом запросто, через плечо подсказывал разгадки кроссвордов, которые штудировали остальные члены бригады.
Тогда, в связи с аварией и отказом автоматики, фабрика, минуя сложный цикл выпаривания ртути, перешла на демидовский способ ее добычи, т.е. прямой обжиг киновари (ртутной руды).
Ртути при этом было много (того требовало обязательное выполнение плана), она фонтанировала отовсюду, где в пазухах, при проведении сварочных работ прожигались отверстия. И сам я, будучи абсолютно несведущим о вредности жидкого металла, не единожды из-за любопытства подставлял горсти своих ладоней под падающую с желоба в жбан струю.
Так продолжалось до той поры, пока на прииск не прилетел наш прораб киповец Борис Абрамович Затуловский, умнейший с менделеевской бородой человек.
На всю жизнь запомнилась мне та борода, дыбом вставшая на лице прораба, который во время перекура в каптерке увидел на электрическом «козле», размешиваемую одним из работников фабрики в корыте, бывшую в употреблении и смерзшуюся на морозе огнеупорную глину. На дне того корыта толстым слоем переливалась ртуть.
Вечером Борис Абрамович собрал нашу бригаду в своей комнате. «Ребята, – поведал он, – ртуть имеет свойство испаряться при плюс 20 градусов по Цельсию. Подобная температура воздуха наступит (за окном весна) через три недели. Расчетное время нашего командировочного задания полтора месяца. В связи с этим хочу выслушать ваши предложения». Тогда, благодаря предложениям Игоря Збаращенко, тот объект мы сдали через восемнадцать дней.
Спустя время, находясь в отпуске, в купе поезда Москва-Харьков, я в числе несметных богатств нашего северного края упомянул ртуть и способ ее добычи. Вышедший после со мной в тамбур покурить инженер одного из ленинградских номерных заводов вдруг молвил, мол, ну ты, парень, и здоров потрепаться.
– ???
– Да у нас в цехе при падении лопнул резиновый контейнер с ртутью весом всего в полкилограмма, и наше производство было остановлено на три месяца…
С Игорем Збаращенко мы проработали бок о бок без малого восемь лет. И мне хорошо известно, что при его главенствующем участии на золотодобывающих предприятиях Колымы и Чукотки впервые в производство внедрялись мини-драги и переводились на жидкое топливо котельные северных поселков. И это примеры лишь малой толики его труда, позволившего Игорю входить в число самых уважаемых специалистов многогранного в своей деятельности УПНРиА.
ЧЕГО Я НЕ ЗНАЛ ОБ ИГОРЕ ЗБАРАЩЕНКО
Позади остались и долгожданный звонок и восторженно-отзвучавшие (лицеисты тому свидетели) наши с Игорем: «Сколько лет, сколько зим!» А также мое «внедрение» в процесс обучения будущих корифеев пассатижей и отвертки.
Мы с моим старым товарищем по работе и членом комсомольской организации УПНРиА (секретарем которой был избран я), уединившись в одном из служебных кабинетов лицея откровенно упиваемся разговором. Нам есть что вспомнить и о чем вести речь далее…
– Игорь, – попросил я, – расскажи о том, как ты стал преподавателем лицея?
– Вначале мне, прежде всего, придется рассказать о себе то, чего ты не знал, даже будучи «генсеком» (при этом мы оба рассмеялись, ибо иначе в свое время Игорь меня не величал) комсомольской организации. – Так уж случилось на моем веку, что будучи четырехлетним огольцом, после смерти моей матери мне довелось быть воспитанником двух детских домов на Одесщине. И, наверное, стать бы мне в дальнейшем виноградарем, к чему приучали детдомовцев в начальной школе, да в 1956 году на Колыме после исторического ХХI съезда КПСС, развенчавшего культ личности Иосифа Виссарионовича Сталина, освободили из заключения моего отца Константина Збаращенко, осужденного по «модной» в те годы 58 статье УК СССР.
К нему-то меня вместе с братом через всю страну повезла наша бабушка, мать отца Клавдия Владимировна, учитель иностранных языков и выпускница Александровского института в Петербурге. Кстати, и отец мой по диплому числился преподавателем. Это я, – Игорь смеется, – к вопросу о потомственности и преемственности профессии. Недаром в народе говорят о яблоке, которое падает рядом с яблоней…
Освободившись из заключения, мой отец пошел работать в гальванический цех Магаданского авторемонтного завода, где дослужился до должности заместителя начальника цеха. Дальше в его жизни случилось магаданское телевидение, которое он воздвигал с будущим начальником УПНРиА Виктором Васильевичем Ивановым и его приятелем, возглавившем в том же управлении участок «Электроника» Николаем Ивановичем Устименко. Впрочем, тебе это известно не хуже меня. А чего ты не знаешь, и это очень важно, в одной упряжке с ними по созданию телевизионного центра оказались магаданские журналисты Георгий Радченко и Виталий Пупышев. Они-то и стали, по моему убеждению, наставниками моего отца, ибо тот вскоре стал сотрудником газеты «Магаданская правда» и членом Союза журналистов СССР.
Я же, поступив в 1962 году в Магаданское педагогическое училище, где моим учителем естествознания, истории и философии работала Людмила Бирюкова, вскоре стал юнкором газеты «Магаданский комсомолец». Там священнодействовал в должности главного редактора ее муж Александр Бирюков…
– Игорь, – прерываю я разоткровенничавшегося собеседника, – получается так, что не мне, а тебе впору брать у меня интервью?
– Кабы знать, где упасть, подстелил бы соломки, – парировал мое недоумение приятель, – да по окончании педучилища в 1963 году ровно через три дня 7 июля меня «забрили» в армию. Военно-морскому флоту я отдал четыре года своей жизни. Однако в самом начале службы успел на острове Русском во Владивостоке окончить Школу оружия и стать морским прибористом по управлению артиллерийским огнем. Там же стал комсомольским активистом, старшиной команды, занимаясь вольной борьбой, выступал на тихоокеанских соревнованиях. Из всего перечисленного, выбрав специальность прибориста (КИП в сравнении с ней семечки), решил связать свою жизнь с энергетикой. Тот выбор и привел меня на Магаданскую ТЭЦ, где через стенку, в Центральной электроэнергетической лаборатории ее сотрудники Виктор Иванов и Николай Устименко вынашивали планы о создании пуско-наладочного управления, в котором позже мы с тобой и встретились.
ОТСТУПЛЕНИЕ АВТОРА
Все то, о чем упомянул мой собеседник, было веянием времени. Мне доподлинно известно о том, что идея создания уникальнейшего на Северо-Востоке пуско-наладочного управления принадлежала генеральному директору производственного объединения «Северовостокзолото», заместителю министра цветной металлургии страны Валентину Платоновичу Березину.
К сожалению многих горняков нашей области, возникший в последующие годы конфликт между умнейшим хозяйственником-новатором и первым секретарем обкома КПСС закончился победой последнего. Валентин Платонович, якобы переведенный на повышение в московские кабинеты министерства, во время его глазной болезни был уволен в связи с «выходом на пенсию».
Однако это тема для историков. Автору же, ставшему свидетелем наступления прогресса в золотодобывающей промышленности Колымы и Чукотки, хорошо известно какие положительные результаты приносила автоматизация горных процессов, начиная от перевода на терристорное управление главных приводов драг и кончая внедрением в производство самородкоуловителей в Магаданской области и алмазоуловителей на полигонах Якутии. А УПНРиА, в дальнейшем руководимое плеядой специалистов-энергетиков, таких как В.В. Иванов, С.И. Воротников и А.В. Троцько, начав с подвалов жилых домов, где размещались участки «Автоматика», «Энергетика», «Связь», «Электроника», «Эстетика», «Строительный» и с пустыря в районе 7-го рабочего городка, где был построен и сегодня высится «Айсберг в пустыне», под крышей которого стали функционировать участки «Механический», «Гараж» и «Промвентиляция», стало крупнейшим электроэнергетическим предприятием Магаданской области. В этой связи полезно упомянуть и о таком факте. Во время руководства УПНРиА Виктором Ивановым в 1969-70 гг. на «Сахарной головке», в районе Инвалидки, а также в Сусуманском филиале управления были запущены в производство ангары, работающие на избыточном давлении по образу нынешнего Магаданского Ледового дворца. Кстати говоря, Виктор Васильевич, показывая эти объекты руководителям города и области, всегда не забывал упомянуть о том, что подобные надувные помещения – будущее в развитии спорта Магаданской области.
МЫ ГОТОВИМ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ
– Так, – продолжил Игорь, – разошлись наши жизненные стежки-дорожки с отцом. Приобретенная в армии специальность и дальнейшее, смею так выразиться, ее совершенствование в Магаданском политехникуме, привело меня в стены данного лицея. А случилось это так. В один из дней 1980 года меня вызвали в отдел кадров УПНРиА. Там меня познакомили с приказом руководства объединения «Северовостокзолото», обязывающего наше руководство направить в профессиональный лицей № 1 наиболее грамотных специалистов для обучения его учащихся горным специальностям. В связи с программой развития золотодобывающей отрасли нашего региона объединению требовались рабочие руки. Существующие для этого учебные комбинаты, в основном занимавшиеся переквалифицированием и обучением старых, уже действующих кадров, эту проблему не решали. Школа мастеров, открытая на базе 2-й средней школы, и дающая право получения дипломов, приравненных к окончанию средне-специального учебного заведения, также была ориентирована на людей, имеющих за плечами солидную практику и опыт работы. Следовательно, для притока новых сил, берущих свое начало от школьной скамьи, и их обучения требовались добровольцы. Тут-то в отделе кадров управления вспомнили о моем дипломе преподавателя начальных классов.
Короче, согласившись с предложением стать мастером производственного обучения специалистов начального звена, а конкретно электромонтажников-наладчиков КИПа, я, ничуть не жалея, занимаюсь этим скоро как тридцать лет. При этом, мы готовим исполнителей, а не управленцев.
– Игорь, молодежная политика и профессиональная ориентация подрастающего поколения – сегодня одна из важнейших задач «Плана Путина» в деле стабилизации страны и ее экономического развития. Первый вице-премьер правительства Дмитрий Медведев в своих выступлениях, и это понятно, постоянно говорит о проблемах подготовки профессиональных специалистов для всех, без исключения, отраслей огромного российского хозяйства. Ощущаешь ли ты, как преподаватель, имеющий за плечами советский опыт, сдвиги в деле возвращения роли рабочего класса, как главного производительного звена в решении экономических задач, стоящих перед Дальневосточным федеральным округом в целом и Магаданской областью в частности.
– Говоря о российском хозяйстве, ты, по-моему, умышленно опустил слово – народное… На мой взгляд, производительные силы, именуемые в прошлые времена рабочим классом, перестали существовать именно потому, что государством стали управлять не избранники народа – его слуги, а люди посчитавшие себя избранными для этой роли. Ты помнишь подмосковного депутата Госдумы Травкина? Его слушала вся страна. Почему я так говорю? Да потому что в истории нашего государства всегда почетно упоминались «народники» – учителя, несущие образование в людские массы. И если признаться, предложение стать преподавателем профессионального лицея я посчитал за честь.
А главной темой моих сомнений тогда были мысли о том, смогу ли оправдать оказанное мне доверие, хотя дело-то свое знал досконально, я ведь вырос среди людей высокой профессиональной ответственности.
Сегодня со всех трибун говорят не о производительных силах страны и профессиональной подготовке исполнительных кадров, а о стратегическом звене управленцев народным хозяйством нашей страны. Поэтому, отметая твой обобщенный вопрос о профессиональной подготовке кадров в деле развития Дальневосточного региона и конкретно упомянутый пример, пустующих профессионально-технических училищ города Находки, о чем мне хорошо известно, с готовностью возьмусь охарактеризовать положение дел, отражающих подготовку специалистов начального звена для предприятий Магаданской области.
– Игорь, спасибо тебе за преподнесенный урок и твое предложение. Но, с твоего позволения, я в качестве примера приведу нашим читателям блиц-интервью с твоими подопечными.
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЭЛЕКТРОСХЕМАМ
Владислав Соловьев:
– Владислав, если не секрет, где работают твои родители!
– Папа – руководитель коммерческого предприятия, мама работает в одном из муниципальных учреждений города Магадана.
– Какова была твоя успеваемость в школе?
– Находился в числе хорошистов.
– С чем связан твой выбор профессии?
– Монтажник-наладчик – специальность, которая мне пригодится в будущем, например, на строительстве железной дороги Якутск-Магадан. Она обязательно будет работать на автоматике.
– А каковы твои планы, связанные с работой в ближайшие годы?
– Производственную практику, скорее всего, буду проходить на Магаданской ТЭЦ, а вот куда пойду работать после окончания лицея, еще не знаю.
– Что тебе дали полгода учебы в лицее?
– Слетела спесь. Я больше стал думать о будущем. Понял, что не всем носить «белые воротнички» и то, что поступил правильно, уговорив родителей разрешить мне учиться в лицее.
– Учеба нравится!
– Да, но это прежде всего связано с тем, как с нами обращается Игорь Константинович. Он же на занятиях заставляет нас, подобно электронам, путешествовать по электросхемам, чтобы сработали реле и датчики… Хорошо и то, что он будет вести нашу группу от начала до финала.
– Владислав, о каких предприятиях золотодобывающей промышленности, где могут понадобиться твои руки, ты знаешь?
– О таковых конкретно не знаю. Однако по тем приборам и различным реле которые, по словам Игоря Константиновича, он сберег, работая на золотых приисках, думаю такие предприятия для меня найдутся.
Константин Чмерёв:
– Костя, позволь узнать о причине выбора твоей будущей профессии.
– Во-первых, я с детства любил баловаться с электричеством…
– И каково?
– Если вы о том, как било током, то получил сполна. А если серьезно, то такая специальность на первом этапе мне нужна для «раскрутки». Мои родители пенсионеры, и я собираюсь им помогать. Все знакомые мне электрики на зарплату не жалуются и я уверен, что моя будущая специальность моим планам соответствует вполне.
– А каковы они – эти планы на дальнейшее?
– Второй этап – электромеханический факультет Магаданского политехникума, который закончил Игорь Константинович. Затем возможен и третий этап – поступление в институт. Однако при этом подумываю о другой специальности. Какой? Для выбора ее мне придется поработать на производстве, тогда для себя все и решу.
– Костя, тебе известно такое понятие, как рабочий класс?
– Это люди, которые умеют хорошо работать.
– А теперь, уважаемый Игорь Константинович, я попрошу тебя прокомментировать откровения твоих подопечных…По магаданскому каналу ТВ выступает главный инженер одного электроэнергетического предприятия города и сетует при этом на нехватку рабочих рук. Открой любую газету, ее страницы пестрят объявлениями: «требуются электромонтеры»… А будущие выпускники лицея при таком дефиците на их профессию, окромя Магаданской ТЭЦ, где ты сам когда-то работал, других предприятий назвать не могут. В чем проблема?
– Их, таких проблем, несколько, и все они увязаны в один узел, именуемый – заказ на профессию.
История нашего лицея такова (для того я был призван в его стены), что в былые годы мы работали, четко зная сколько требуется выпускников, дабы заполнить рабочие места на горных предприятиях Магаданской области. Формировал такую папку заказов с плановой разбивкой по годам отдел кадров объединения «Северовостокзолото». При этом мощнейшим базовым предприятием, которое справедливо называли «кузницей» рабочих кадров, для лицея служил Магаданский механический завод. На нем функционировали, к примеру, классы токарей, электросварщиков и технологов. Благодаря связке – объединение «СВЗ» и профтехучилище № 1 (бывшее название лицея), наше руководство формировало настоящую армию рабочих специалистов (до 600 человек в год), которые, пройдя практику на предприятиях области, прекрасно ориентировались на дальнейшее свое трудоустройство. При этом цепочка – парта, практика и гарантия трудоустройства наших выпускников соблюдалась на основе заключаемых с объединением договоров. Как пример, приведу мою группу киповцев, которую я поставил «на крыло» в 1983 году. Тогда, согласно заказам, я развез по предприятиям области 76 человек, и через некоторое время в училище вернулись корешки наших путевок, подтверждающие факты трудоустройства по специальности всех без исключения выпускников.
Так было! А после пресловутой перестройки наш лицей, лишившись потенциального заказчика на профессию в образе объединения «СВЗ», оставил за собой возможность иметь лишь социального партнера, который по обязательствам гарантирует нашим учащимся только прохождение практики. А дальше наши выпускники трудоустраиваются по принципу, что Бог пошлет.
Почему так произошло? Все просто, как дважды-два… Руководство нашей области лишилось возможности вести плановое развитие хозяйства (бывшее народным достоянием) предприятий и приисков, не говоря о старательских артелях, которыми сегодня руководят в большинстве своем пришлые люди, которым нужен моментальный «откат» вкладываемых в производство средств. Наша территория для них джеклондонский Клондайк. Потому им не до практикантов и молодых специалистов. Сегодня в объявлениях, о которых ты ведешь речь, продиктовано главное условие – специалист должен иметь за плечами, как правило, трехгодичный стаж работы.
Станет ли временщик-хозяин золотодобывающего предприятия заключать договоры с нашим лицеем «на поставку» рабочих рук? Разумеется, нет! Оттого в один из печально минувших дней во дворе нашего лицея его учащиеся увидели сваленные в кучу токарные станки и сварочное оборудование, которые ранее стояли в наших учебных классах на ММЗ. И как результат всему, я обучаю сегодня группу всего в 37 человек…
– Игорь, – ошарашенно спрашиваю я, – а где же выход из создавшейся ситуации?
Мастер производственного обучения задумался, а затем изрек следующее:
– Знаешь, Анатолий, подобный вопрос нам задают многие родители наших учеников. И тебе может показаться это странным, но эти проблемы всем хорошо известны. Как их разрешить? Сегодня этим занимается координационный Совет при департаменте образования администрации Магаданской области. За ним решающее слово. Я же лично вижу выход в том, что при объявлении конкурсов-аукционов, например, связанных с освоением углеродистых запасов Охотского шельфа, следует ставить условие победителю – обязательное заключение на законодательной основе договоров с профессиональными лицеями Магаданской области по обучению и трудоустройству молодых кадров. Только так я считаю возможным вернуть рядовому труженику гордое звание – рабочий.
Анатолий СТАРКОВ. |
