|
 |
|
| |
|
(Продолжение, нач. в № 5).
Когда на трибуну форума своей альма-матер поднялся руководитель департамента культуры и соцразвития мэрии Магадана Юрий Михайлович Казетов, я вдруг вспомнил, как лет десять с «хвостиком» назад в редакцию зашел Юрий Казетов, молодой депутат гордумы, учитель русского языка и литературы и лидер Магаданского союза молодежи. Он читал свои стихи, потом некоторые из них стали песнями в его же исполнении под собственный гитарный аккомпанемент...
Это отступление – в обоснование заголовка моих заметок. Да, горят сердца от глагола! Вот и у Юрия Казетова вспыхнуло оно когда-то от прикосновения с русским языком, а пламень зажгли преподаватели вуза, в который сегодня он, Юрий Михайлович, пришел награждать благодарственными письмами и подарками мэра своих наставников и не только их.
Но не мог выпускник своего родного университета только этим ограничиться, не сказав слова.
– Вы знаете, когда сегодня говорят о повышении интереса к русскому языку, то всегда думаешь, что повышаться он еще в ХI веке стал, когда Анна Ярославна, дочь Ярослава Мудрого, вышла замуж за французского короля Генриха I. При восшествии на престол, она клялась на Библии, которую привезла с родины.
Сегодня русский язык выразителен, гибок, интересен. Он язык не только великой литературы, но и научно-технической. Роберт Фишер, великий гроссмейстер (недавно умерший) учил русский язык для того, чтобы читать книги о шахматах именно на нем. Наш язык в числе шести входит в клуб мировых языков. И, несмотря на то, что отмечают о сокращении на треть иностранцев, изучающих русский, сегодня, тем не менее изменился их качественный состав. Это – уже другой интерес, связанный не с политической мотивацией, а непосредственно с богатством самого языка. Те же французы для развития своих умственных способностей выбирают живой русский язык. И у кого же из нас сегодня возникнет возражение по поводу века русского языка. В числе других учителей я благодарю профессора Игоря Георгиевича Добродомова, лекции которого по исторической грамматике мне посчастливилось посещать будучи студентом филфака университета…
«В ГОЛОВЕ У НЕГО СТОЛЬКО СЕНА, ЧТО ПЕГАС ОТ НЕГО НЕ ОТХОДИТ»
Если кафедра русского языка СВГУ с ее «верными рабами» А.А. Соколянским, Е.М. Гоголевой и другими сердца к глаголу возжигают, то другие литературные «рабы», к коим в полной мере относятся писатели, члены СП России Станислав Бахвалов и Владимир Данилушкин, в это неукротимое, испепеляющее многих пламя добавляют «маслица», берегут его от холодных поветрий, освобождают от копоти и нагара. Эти двое и есть штат правления нашей Магаданской областной писательской организации
– Я бы мог торжественно отрапортовать о том, сколько авторов сегодня в нашем активе, какие за последнее время они получили литературные премии, дипломы, какие осуществлены публикации и издания и какие предполагается осуществить, – так начал свое выступление ответственный секретарь писательской организации Станислав Романович Бахвалов, кстати, бывший выпускник филфака нынешнего СВГУ, но потом сразу же решил взять изящную словесность «за рога». – Я, пожалуй, начну с несколько минорной тональности. Это хорошо, что проводятся олимпиады, читаются спецкурсы, о которых говорила Елена Михайловна Гоголева, но у нас, писателей, своя точка зрения на обстановку не только в регионе, но и в России.
Начну с примера. В одном из учебных заведений города я пытаюсь развернуть работу школьной литературной студии. Там достаточное внимание уделяется и русскому языку, и литературе. Понятно, что и на студийные занятия приходят ребята, интересующиеся творчеством, а не случайные люди, которых просто заставили прийти. И вот на одном из заседаний, на котором было порядка 20 ребят от 7 до 11 классов, я предложил написать стихи к Новому году, а для этого подобрать четыре пары рифм. Но «муки творчества» ни к чему не привели, не смогли подобрать. Положение неестественное, поскольку словотворчество, игра в созвучие она естественна для ребенка. Сами вспомните считалку: «Вышел месяц из тумана…» дразнилку: «Андрей Воробей…» потешку: «Сорока-ворона кашу варила…» и так далее. Вот на этом принципе держится популярность сказок Корнея Чуковского. Печально, что дети отучены от таких словесных игр. Вероятно их ориентируют на то, что у языка информационная и коммуникативная роль, не более того. Наверное, не поощряют и образное мышление, начинает ребенок фантазировать, а родители ему: «Не городи чепухи». А без образного мировосприятия, пожалуй, не будет литературы, литературного творчества, а тем паче – поэтического…
Вместо удачных поэтических находок, говорил далее Станислав Бахвалов, юные авторы употребляют истертые шаблоны. Если пишут, например, о любви несчастной, то наверняка стихотворение «заплачет» слезами дождя. Как непременный атрибут в рифмованных строчках – наличие звезд. Они то падают с неба, то их «пиит» собирает. Зачем? Руководитель магаданских писателей предположил, что так, наверное, им кажется красиво. А я рискну вставить здесь свое постороннее мнение: не с этих ли звездочек, насильно впихиваемых в сырые, несовершенные вирши, случаются потом у их авторов звездные болезни. Когда еле-еле родив рифму «палка-селедка» «скороспелое дарование» начинает заваливать журналы и прочие издания килограммами своих рукописей. Видя таких, один поэт воскликнул: «В голове у него столько сена, что Пегас от него не отходит».
Но, невзирая на то, что напрочь отсутствует чувство слова, равносильное музыкальному слуху, пишут. Цитирует Станислав Бахвалов: «Падают звезды, слышится крик, никто не поймет настоящей любви». Автор не только не ведает, что «крик – любви» не рифмуется, но даже не чувствует комической глупости: что кричишь, больно звезда зашибла?
– В рамках школьной программы, – продолжал Станислав Романович, – достаточно много дается теоретических знаний. А практическое их применение остается вне зоны внимания, поскольку той же школьной программой это не предусмотрено. Удивительный парадокс: если в учебных заведениях, в которых детей учат изобразительному или музыкальному искусству, практические навыки просто обязательны, то искусство слова, владение им – вроде нечто второстепенное. Раньше эту ситуацию выправляли и студии различные, и по телевидению, радиопередачи специальные были, в журналах много полезного можно было почерпнуть в смысле привития любви к слову, умения бережно и эффективно с ним обращаться, то сейчас… Что молодым ТВ предлагает? «Дом-2», «Фабрику звезд» и т.д., в лучшем случае «Умников и умниц». А о поэтических турнирах, литературных состязаниях на экране и говорить не приходится.
Ну как тут не согласиться со Станиславом Бахваловым! Я в своем детстве не успел еще пару строчек путевых написать, как меня, пятиклассника из медвежьего угла тверская молодежная газета «Смена» пригласила на областной слет юнкоров: приветливо встретили, устроили в гостиницу, учили, разъясняли, показывали. Тогда же в первый раз увидел знаменитого сейчас поэта, а тогда сотрудника «Смены» Андрея Дементьева, писателя Бориса Полевого. А уже позже, когда ходил в ранге начинающего прозаика, ездил на творческие семинары в «партизанскую землянку-избушку» известного писателя-публициста Ивана Васильева, врытую в берег Волги в районе Ржева. Это было необыкновенное жилище, хозяин своими руками его построил, сохранив вид партизанской землянки, натаскав туда различного воинского скарба, обезвреженного оружия. Вы представляете, сразу на два фронта действовали тверские писатели, втолковывали в нас всяческую литературную премудрость, а заодно наглядно, в партизанской землянке среди ржавых трехлинеек и касок, в одном из самых жарких мест войны, каким является Город воинской славы Ржев, вели военно-патриотическое воспитание. Но это все было, было…
– Недочеты, свойственные молодым, присущи и зрелым, – отметил Станислав Романович. – Если не имеют профессиональной подготовки, то и у 50-60-летних авторов будут страдать «детской болезнью» их опусы. Самое печальное, что такого уровня «типа» литераторы книжицы издают. Мы несколько лет назад поставили перед собой цель - спровоцировать книгоиздательский всплеск в регионе. Определенные сдвиги есть, такого количества книг раньше не выходило. Но с плюсами и минусы не исчезли. Самостийные авторы поняли свободу действий, были бы деньги или спонсоры. И растут их собрания сочинений… А уровень, судите сами: «Я был тогда слишком уж молод и легкомыслен к тому ж, любовный объял меня голод, от пяток до кончиков уш». Или вот перл другого автора, который уже четыре книги выпустил: «Сын на мамочку похож, дочка – вылитая папа, хочет замуж, ну и что ж» А вот какими образами мыслит одна, книгу имеющая, поэтесса: «Вернемся мы с тобой туда, откуда мы когда-то появились».
«Ну и что ж», комментарии нужны?..
Плохо и то, как подчеркивал Станислав Бахвалов, что местная пресса «тискает» подобных стихоплетов зачастую целыми полосами, сообщая во врезках, что автор (или авторша) имеет уже 20 или более книг, изданных, правда, где-нибудь в Украине или, может быть, в Молдове. Но главное здесь вот что: ознакомятся начинающие прозаики и поэты с подобными творениями и какие же мысли у них после этого всего появятся? Наверное, подумают, что не боги горшки обжигают, и что у них стишки и эссе не хуже, значит, можно и в печать. То есть размываются критерии настоящего творчества.
Я в связи со всей этой окололитературной чехардой вспомнил тоже об одной книжке. Автор ее – женщина, хорошо знающая Магадан и его окрестности. Фамилию ее и крутое название книги не сообщаю, дабы не делать рекламы, уж очень роман тянет на коммерческий статус. Да и московское издательство, выпустившее книгу в свет, в аннотации-презентации что-то намекало на оригинальную и непостижимую логику автора, дескать «смотри, вот это новое».
Книга ходила (а может и ходит) по рукам журналистов и ко мне попала на несколько часов всего, что поделаешь – очередь. Стал читать. Перо бойкое, легкое, журналистское более, нежели писательское. Да и сюжет романа чисто из жизни людей второй древнейшей профессии, конкретнее – о тележурналистах. Ну, а раз профессия такая, то и содержание соответствующее – «любвеобильное» на фоне беспокойных и суетливых студийных и командировочных будней. Очень большой начальник выписан в книге как очень большой греховодник, развративший свою личную журналистку, доведший ее до нервного срыва. Зам у начальника – тоже еще тот фрукт. Один из теленачальников сексуально озабочен, еще один любуется на себя как Нарцисс, третья сделала себе карьеру неуемным подхалимажем. Колоритен в книге трассовский старичок, но и тот беспрестанно сыплет со страниц порноприбаутками и хлопает тележурналисток по мягким местам. Технический начальник телецентра, выехавший в командировку трезвенником, вдруг спивается где-то между Ягодным и Сусуманом от безответной любви к телезвезде, озарившей его своими прелестями, когда загорала в тайге.
Короче говоря, клейма не на ком ставить. Книжка эта, конечно, несколько не из того ряда, о котором говорил Станислав Бахвалов. Но и она, уж точно, в колымскую литературную бочку меда добавила щедрую ложку дегтя. Как кому, а мне неприятно было ПРО ЭТО все читать, когда человеческие пороки, слабости, физические недостатки ставятся на первый план. «Пасквильно» получается.
Между тем, ответсек писательской организации в заключение своего сообщения перешел к мажорной тональности, то есть к «меду без дегтя». Он информировал, что в год проводится несколько десятков встреч с читателями, с учащимися. Недостаток живого общения из-за северных условий покрывается изданиями таких, например, сборников как «Мой дом, мой город, моя страна», совместный с департаментом образования и финансируемый администрацией области. Сборник награжден дипломом и премией имени Ю. Рытхэу, дипломом Владивостокской книжной выставки-ярмарки «Печатный двор». Цель достигнута, потому что с каждым годом растет уровень детских работ. Проводился творческий конкурс «Память поколений» к юбилею Победы. В следующем сборнике представлен конкурс «Золотая Колыма», школьники пишут о своих родителях, тружениках Севера. Такие издания помогают ребятам при поступлении на филфак, журфак.
Следующий этап – литературная студия «Завтрашний день», молодежное издание «Светотени». Это – творческая лаборатория, где встречаются работы самого разного уровня. А о качестве можно судить по тому факту, что некоторые из публикаций «Светотеней» даже без соответствующих сносок появляются в московском еженедельнике «Литературная Россия».
Более высокий уровень – это журнал территории «Колымские просторы». С ним конкурирует альманах «На Севере Дальнем», что очень хорошо для творческого соперничества, для более широкой возможности опубликоваться. За три года «Колымские просторы» собрали вокруг себя 130 человек авторского актива. География не замыкается рамками области, бывшие колымчане живут в ближнем и дальнем зарубежье, пишут с Украины и Израиля. Публикации журнала также любят (и без сносок) перепечатывать в московском «Мире Севера». Писательская организация получила диплом Владивостокской книжной выставки за это издание.
Помогает областная писательская организация в издании авторских книг. Из последних можно назвать сборник сказок «Звездный бисер» Чины Маторовой, которая уже получила четыре литературных награды. Хотя фольклористы и были против этой книги, в ней все-таки сказки не народные, а авторские. В прошлом году вышла книга Константина Ханькана «Живой поток». Сейчас готовится книга на основе переводов эвенского фольклора Зинаиды Бабцевой. Можно назвать и книгу Петра Цыбулькина «Из жизни господ». Кстати, за шесть лет семь магаданцев стали членами Союза писателей России. Этот факт тоже весьма показательный. И рукописей в портфеле «Колымских просторов» достаточно на несколько лет. Есть пока неопубликованные вещи у писателей Валерия Фатеева, Владимира Данилушкина, Анатолия Суздальцева. Хорошо бы выпустить в свет книгу Героя Советского Союза, бывшего полярного летчика Константина Михайленко. Написана увлекательно, интересно. Если бы ее магаданские меценаты помогли издать, то она была бы уникальна, ведь и иллюстрирована акварелями самого Константина Михайленко.
Во всех изданиях страны можно найти приписку-напоминание о том, что редакция рукописи не рецензирует и не возвращает, в переписку с авторами не вступает. Счастливое исключение – «Колымские просторы». Здесь авторов ждут, любят, вступают с ними в переписку, помогают им. За что наших мастеров пера можно только приветствовать.
А напоследок Станислав Бахвалов вручил «свежеиспеченный» номер «Колымских просторов» губернатору Николаю Дудову. За большую поддержку их гуманной миссии.
БЕЗ … ОШИБОК Я РУССКОЙ РЕЧИ НЕ ЛЮБЛЮ?
– Преподавание русского языка в школе никогда не было делом беспроблемным, – утверждала в своем сообщении на форуме учитель русского языка и литературы Северного гуманитарного лицея, почетный работник общего образования Валерия Валентиновна Рыбак. – Какие же проблемы, на наш взгляд, нуждаются в рассмотрении и разрешении сейчас в первом десятилетии ХХI века? Еще два-три года назад я бы на первое место поставила проблему Единого государственного экзамена. Она таковой остается все еще для молодых учителей. Хотя большинство коллег успешно овладело методиками ЕГЭ, накопило хороший опыт его проведения, освоило информационные носители – от бумажных до электронных. В текущем году английская гимназия и СГЛ, показывающие высокие результаты при проведении ЕГЭ по русскому языку, получили современное оборудование для кабинета русского языка и литературы. Это и компьютер, и мультимедийные средства, справочники, словари, методическая и художественная литература.
Учащиеся школы должны не просто – сдать ЕГЭ, от них требуется определенный уровень языковой и речевой компетенции. А эта проблема не может быть решена только внутренними силами образовательного учреждения. На речевую компетенцию ученика влияет как минимум три фактора: речевая культура семьи, языковая и речевая культура учителя, речевая культура общества. Многие неравнодушные наблюдатели и аналитики констатируют: речевая культура общества снизилась, литературная речь, увы, уступает свои позиции просторечию. Жаргонная лексика стала обычным явлением даже для гуманитарной интеллигенции. Политики, журналисты, актеры и писатели щеголяют иногда бранными выражениями различной «крепости». Изменилась и речь учителя. В ней стало больше экспрессивной резкости, меньше стилистического разнообразия, образной выразительности.
При всем при том мы стали свободнее и самостоятельнее в суждениях. Но жжет ли наши сердца глагол в этих наших суждениях? Ко всему прочему добавилась еще одна беда: и дети, и взрослые стали меньше читать. В обширном комментарии нуждаются теперь не только слова предыдущих эпох, но и, казалось бы, совсем современные. В этом меня убеждают и рассказы коллег, и собственные педагогические наблюдения. В 6-м классе недавно пришлось столкнуться с таким ученическим объяснением: слово «вертолет» образовалось в результате сложения двух слов – «вЕртуальный» и «лететь». На слух учеником слово уже освоено, но понимания его не состоялось.
Но это еще не самое грустное. Вот пример более «революционный». Несколько школьников написали, что слово «человек» образовано при помощи суффикса от слова «чел». А это – жаргонное словечко, которым достаточно широко пользуется молодежь, не улавливая стилистической разницы между «челом» и «человеком». На уроках и вне их мы отдаем много сил лексическому и грамматическому комментированию. Но без серьезной помощи семьи и общества нам не выстоять.
Далее Валерия Валентиновна акцентировала внимание на необходимости оказания помощи в этом деле со стороны СМИ. И привела яркий пример, как на Первом канале ТВ передачу «Умники и умницы» целиком посвятили французскому языку, французской культуре. А о нашем языке тоже… чуть-чуть вспомнили. Но чтобы полностью какую-то игру посвятить русскому – об этом стоит лишь мечтать. Конечно, никто не вернет на радио давнишние замечательные передачи, такие как «Радионяня», но нам самим под силу вести небольшие рубрики «Знаете ли вы русский», «Говорите правильно», «Из истории слов» и другие. Дискуссию можно организовать, например, на тему «За что я люблю русский язык», да много можно чего сделать, было бы желание. Хорошо бы провести областной семейный конкурс на одну из этих тем, с призами победителям. А потом познакомить колымчан со знатоками – любителями родной словесности. Это повысит авторитет русского языка. А еще могли бы быть конкурсы рассказчиков, сказителей, юных и не юных риторов.
Нам пора объединить усилия, чтобы качество русского языка стало общенациональной и общерегиональной заботой. И опять же, говорила В.В. Рыбак, для этого нужны мероприятия, направленные на улучшение письменной и устной речи учителя. Продолжать такой хороший конкурс конспектов русского языка, выявлять вдохновленных исполнителей хорошо составленных уроков, музыкантов интонаций, артистов словесной драматургии, композиторов филологического текста… Вот, например, Елене Вячеславовне Шипуновой из 13-й гимназии давно пора свою книгу издать, материал для нее есть. И жаль, что пока у нас нет городского литературного объединения учителей.
… Затем в очередной раз на форуме приступили к процедуре награждения лучших. Ее провела заместитель руководителя департамента образования области Елена Николаевна Алексеева.
Валентин СИДОРОВ.
(Окончание следует). |
